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“不写功课母慈子孝，一写功课海水群飞”。对不少家长来说，教唆学习成为影响家庭调解的一大“杀手”。为了缓解栽植蹙悚，越来越多的家长聘请购买学习机等栽植硬件，市面上的相关家具也日趋茁壮：学习机、学练机、家教机、教唆机、阅读机、智能熏陶本、辞书笔、早教机……但孩子学习果然需要这样多电子家具吗？不同栽植硬件在本体和功能上有什么异同？

2024年10月，《花消者报说念》针对栽植硬件市集发起问卷调研，并对市面上销量较佳的8款栽植硬件进行了体验测试，包括4款学习机、2款学练机、1款家教机和1款教唆机，触及学而想、科大讯飞、小猿、功课帮、步步高级品牌。

花消者拜谒：

约86%家长暗示有栽植蹙悚，

80%受访者暗示商家约束推出新品类强化了蹙悚情谊

新教材的启用时常让家长们感到蹙悚。2024年秋季新学年运转，深圳三年岁及以上的学生、广州小学三年岁和初中七年岁的学生全面启用新版英语教材。据悉，英语教材大规模改版源于2022年发布的《义务栽植课程尺度》对英语课程提议了新条目。不少家长反馈，新教材在单词、句子以及篇章的难度上都有大幅升迁。家长怕孩子跟不上新教材，又要买最新的栽植硬件。

咫尺，市面上的栽植硬件有学习机、学练机、熏陶机、阅读机、家教机、辞书笔、教唆机、点读机、错题打印机等多类家具，它们对家长的栽植蹙悚起到了舒徐照旧放大的作用？

为了拜谒栽植硬件家具的市集情况和行业动态，2024年10月，《花消者报说念》开展问卷调研，最终收回882份有用问卷。问卷调研数据泄漏，近86%的家长暗示有栽植蹙悚，80%的受访者以为商家宣传或推出新品类的行径强化了栽植蹙悚情谊。

无特殊偶，中国后生报社社会拜谒中心2017年邻接问卷网对2003名受访者开展的一项拜谒也泄漏，48.3%的受访者坦言身边父母的栽植花消不睬性，而59.9%的受访者以为导致栽植花消不睬性的原因是培训机构、商家的宣传强化了社会上的蹙悚情谊。

以商家宣传为例，不少花消者向本刊记者反馈，学习机、学练机等新兴栽植硬件的告白越来越多地出当今城市的公交站台、电梯屏幕等场合，无形中加剧了家长的蹙悚。

由蹙悚催生的需求推进新兴栽植硬件市集快速增长。左证《2021中国栽植市集知悉解说》，智能学习机市集规模展望在2025年达到500亿元东说念主民币，复合年增长率达18.8%。中国互联网协会2023年发布的《个东说念主花消类栽植智能硬件发展解说（2023年）》则泄漏，学习机、学生平板是刻下最主要的个东说念主花消类栽植智能硬件家具，因其具备多种功能、市集空间较大，在个东说念主花消类栽植智能硬件合座市集份额中占比高达30%。

但高速增长也带来不少乱象。《花消者报说念》问卷调研数据泄漏，超越86%受访者暗示“商家推出太多栽植硬件家具，花消者不知如何聘请，可能需要买多台栽植硬件家具”。

8款家具对比：学习机合座本体更皆全

学练机、家教机等“有阉割”

孩子学习果然需要这样多电子家具吗？不同栽植硬件在本体和功能上有什么异同？

咱们选购了市面上销量较高的4款学习机、2款学练机、1款家教机、1款教唆机进行比拟，触及学而想、科大讯飞、小猿、功课帮、步步高级品牌。成果泄漏，学习机的本体均较为皆全，默许功能也较其他家具更为全面，而学练机、家教机和教唆机不少本体均和学习机有重复。

4款学习机均有相应的AI本体，而学练机、家教机、教唆机则欠缺。举例科大讯飞学习机有AI同步精确学、AI 1对1答疑教唆、AI提优课、AI凭空东说念主等，学而想学习机有AI精确学、AI白话分级练等，步步高学习机有AI讲义同步、AI功课器具和AI温习备考等，功课帮学习机有AI功课教唆、AI会诊等。

功能上，4款学习机均配备了手写笔，可进行点击、滑动、写字等多种操作。其中科大讯飞的手写笔不错完了在学习机上回答填空题、应用题，而部分学习机的手写笔只可勾选聘请题和判断题。

学练机则偏重于熏陶题和测试题。这次体验了2款学练机，辨别为学而想学练机TALIH-BK1和小猿学练机旗舰款。值得一提的是，这次比拟的8款栽植硬件中，只好小猿学练机为墨水屏，能带来雷同纸张的视觉质感，但电子墨水屏的波折是色调不绚丽，屏幕的刷新率和响应率较逊色，对低幼龄儿童清寒眩惑力。

▲学而想、小猿学练机，小猿学练机为墨水屏，较为护眼，但刷新速率较慢

在学习本体和功能上，学练机不如学习机皆全。以学而想的学习机和学练机为例，学练机具有三种形式：学练形式、阅读形式和学习机形式，其中“学习机形式”莫得培优课和AI本体，课程本体像是学习机的简化版；“学练形式”习题较系统和皆全，分为分级练、同步练、教辅练、磨真金不怕火中心和错题本。

但“学练形式”的作念题功能在学习机上也可完了。举例，该形式“磨真金不怕火中心”栏目里面的试卷和同品牌学习机的“试卷”栏目本体大同小异。不同之处在于，学习机里面的试卷为PDF版块，不成径直用手写笔作答，作答的话还需要打印出来，而学练机上这些习题却可径直办写稿答。要是要在机器上作答这部分习题，就需要再买一台学练机。但其实这个功能在一台学习机上头就不错完了了，举例步步高学习机里面的习题不错径直书写稿答，不需要另外买其他类型的栽植硬件。

▲学而想学习机（上）、学练机（下），右图为习题部分区别

家教机发扬若何样呢？以步步高的学习机和家教机为例，步步高家教机A6像步步高学习机S8的简配版。家教机上的本体，学习机基本都有，况且学习机体验更好、本体更扫视。具体来说，家教机莫得AI本体、培优课程和手写笔，课程相对旗舰学习机都有所阉割或简化。以高年岁课程为例，家教机只好能够的教材上传，习题部分严重不及，而学习机不但课程本体扫视，况且有相应的AI出题功能。

▲步步高学习机（上）、家教机（下）

教唆机发扬又如何呢？以功课帮的学习机和教唆机为例，功课帮教唆机只好能够的名师同步课、必考常识点精讲等本体，扫题答疑、查词翻译、功课点窜等诸多功能则需要拍照上传或用扫描笔扫描。不少家长体验后暗示其作用有限、有些“鸡肋”。

▲功课帮学习机（上）、教唆机（下）

花消者评分：学习机更受招供

学练机、家教机、教唆机评分欠安

咱们邀请了多位有丰富测评教授的家长对这些栽植硬件家具进行体验、评价。

成果泄漏，4款学习机的本体、功能、智能或AI平均评分均优于学练机、家教机和教唆机，得到不少家长的招供。举例梁女士以为：“小学到高中各方面常识点都有，各科主义学习本体、常识点课程及习题都很皆全”，陈先生暗示：“AI功能很好玩也很有用，相配合乎小孩子互动学习，加多了孩子的学习酷爱酷爱。”

学练机则获取驳斥不一的评价。部分家长比拟招供墨水屏和习题部分，但本体各种性和AI上的评分均不如学习机。其中陈女士评价：“真实是‘上课＋练题’，侧重练题，功能较家教机、学习机少，且莫得AI功能”。黄女士则暗示：“教材、教辅和真题资源都很丰富，不错径直用手写笔在上头写，会自动识别谜底正确与否，就像果然在写试卷同样，不像其他机器需要分区输入”。

家教机、教唆机在这次评价中不被招供，本体、功能、智能平均评分均在7分以下。举例陈先生评价家教机：“学习资源相对较少，好多时候只可当作孩子学习的补助者，莫得太多额外常识和妙技的斥地。”廖女士以为，教唆机“扫描笔扫描功能有点鸡肋，很容易扫出窘态其妙的本体，还有错别字”。

从这次体验的评分来看，学练机、家教机、教唆机虽各有侧重，但在本体、功能和智能或AI评分上未获家长们的合座招供。

AI体验：东说念主工智能是栽植的改日标的

跟着ChatGPT崛起，AI热度飙升，科大讯飞、学而想、功课帮、步步高级国内栽植企业纷繁发布佩带AI大模子的家具。《花消者报说念》问卷调研数据也泄漏，超越73%的受访者招供AI才是栽植硬件的改日标的。

这次评价中，4款学习机的AI平均评分高达8.2分，而2款学练机的平均评分仅为6.3分，家教机和教唆机的评分辨别为6.7分、5.7分。

从这次体验来看，咫尺学习机的AI功能，如智能学习、个性化分析等，确乎有助于升迁学习体验。举例黄女士暗示：“学习机中的AI定制功能，不错有针对性了解孩子学习情况，定制贬责决策，荒谬于孩子的家庭教师了。”廖女士以为AI在栽植中融会雷同助推器的作用，“但愿借助AI能应时贬责孩子学习中提议的各种疑问，让他们事事有回答。”

AI（东说念主工智能）在辅学上能贬责哪些问题呢？超越75%的受访者以为“一步步教导孩子我方找到谜底、而不是径直给出谜底”，“改变过往填鸭式的学习形势、在家学习也要有互动”；60%的受访者暗示“除了课程学习外，还有助于详细修养的升迁”。

准备选购学习机的张女士体验之后对记者暗示：“AI功能不错智能分析孩子未掌抓的本体，这点能粗浅查缺补漏，同期也能了解大部分学生的掌抓情况，从而判断我方的竞争力。AI对栽植最大的功能简约期间和元气心灵，在少许的期间内帮孩子掌抓到更全面的本体。”

以科大讯飞学习机的AI 1对1答疑教唆功能为例，使用者不错在作答的进程中与AI对话，举例语音发问。而AI并不是径直给出谜底，而是通过启发式互动教师，教导使用者我方找出谜底，信得过掌抓了常识。

而功课帮、步步高学习机在测试进程中，固然也有AI功课教唆和点窜功能，但并莫得此类互动性较强、教导式的教唆本体，时常径直给出谜底。

▲讯飞AI 1对1答疑教唆功能并非径直给出谜底，而是通过互动教导孩子我方得出谜底

《花消者报说念》问卷调研数据泄漏，在“您期待AI(东说念主工智能)在辅学上能贬责哪些问题”上，受访者但愿：AI应当因材施教，左证学生的学习民俗、才能和程度提供个性化的学习决策；同期又能真义且有用地全面激励学生的逻辑才能、改造才能等；能和学生进行智能互动；升迁学生的详细修养；虚耗智能，能一定程度代替家长或真挚教唆学业，自我学习，约束跳动。

一经为孩子选购了一台学习机的向女士对记者暗示：“栽植硬件要幸免‘填鸭式栽植’，关于AI对栽植的作用，我更期待商家不要局限于应考层面，应该多一些东说念主文艺术领域的AI本领研发，便于孩子恍悟更多东说念主类历史长河和当代时髦的爱与好意思。”

回到当先的问题：学习机、学练机、家教机、教唆机……孩子果然需要那么多台电子家具吗？

多位受访者对《花消者报说念》暗示，岂论对孩子照旧家长来说，购买栽植硬件并非“多多益善”。问卷调研数据泄漏，超越68%受访者暗示商家推出多种栽植硬件行径对学生是“增负”（加多职守），而不是“减负”。

从这次市集拜谒、本体评价、花消者体验来看，学练机、教唆机、家教机等在本体和功能上并莫得显着超出学习机领域，反而还有所“阉割”。

正如英国栽植本领学教悔米特拉所说：“互联网期间，应该把学习的自主权交还给孩子，引发他们提议问题，贬胁制题，再提议更多的问题。”中国粹校栽植计谋扣问各人沈祖芸也暗示：“比资源多寡更遑急的，是资泉源向学习的逻辑。”孩子的改日不在于栽植硬件或学习资源的多寡，而在于能否针对性贬责学生的问题和耐烦的伴随与教导。

因此，《花消者报说念》号令，家长应感性花消，不要被栽植蹙悚所绑缚；品牌商家也该纯粹下来，不要一味被生意利润所裹带，把元气心灵放在栽植本体、体式和应用的挖掘上，应用好AI器具，更好地为栽植和孩子的改日就业。